Descrizione del progetto

Le attività legate alla lettura e la pratica del prestito librario accompagnano la crescita degli alunni del nostro Istituto Comprensivo lungo tutto l’anno scolastico, declinandosi in percorsi specifici per ogni ordine di scuola:
Scuola dell’Infanzia
Attraverso le letture animate in sezione, i bambini affinano le competenze relazionali e didattiche. Da ottobre a giugno viene attivato il prestito librario settimanale, affiancato dall’iniziativa della “Free Little Library”, una casetta per lo scambio autonomo di libri con famiglie e nonni. Le sezioni hanno inoltre beneficiato delle iniziative di “Libriamoci” con lettrici volontarie ed esperienze condivise durante la “Settimana della Lettura”.
Le attività della scuola dell’infanzia
Scuola Primaria
Il percorso si snoda lungo un ricco calendario scandito da Giornate Tematiche di Educazione Civica e laboratori in collaborazione con le Commissioni Inclusione, Intercultura e Continuità:
Novembre: Adesione a #ioleggoperché con la donazione di nuovi libri da parte delle famiglie; Giornata della Gentilezza e dei Diritti dei Bambini.
Dicembre e Gennaio: Giornata della disabilità e letture legate al Giorno della Memoria.
Febbraio: Progetto “Libriamoci” con lettori volontari (tra cui Elisa Borsini), Giornata dei Calzini spaiati e della Lingua Madre. Incontri con le autrici Silvia Vecchini (per la primaria Alberghi di Reda) e Daniela Palumbo (classi 5^ Carchidio) grazie al progetto “Penna e Calamaio”.
Primavera: “Maggio dei Libri” con attività di Bookcrossing (le classi quinte liberano i libri per le seconde), Aperitivi letterari e incontri con gli autori Nevio Bosi ed Enrico Micheli.
Progetti di plesso: La scuola Alberghi di Reda ha inoltre curato “Il Mese della Poesia” (scrittura creativa legata al tema della Pace) e partecipato al progetto in rete “Il mondo dei libri”.
Scuola Secondaria di 1° Grado
Le attività per i ragazzi più grandi valorizzano la lettura come momento di confronto, crescita critica e creatività:
Classi prime: Incontro con l’autrice Silvia Vecchini. Le alunne e gli alunni hanno letto le sue poesie, dialogato sul mestiere della scrittura e condiviso testi personali scritti “a ricalco”.
Classi seconde: Gioco di lettura a squadre. Nel corso dell’anno i ragazzi hanno letto dieci libri scelti, sfidandosi nell’ultima settimana di scuola in un grande quiz su temi, personaggi e citazioni dei testi.
Giornalino “il paStrocchiO”: Storica attività di istituto che vede la redazione degli alunni protagonista nel fare di lettura e scrittura gli strumenti principali di espressione e comunicazione.
Gruppo di lettura “I lettori del binario 9 e ¾”: Uno spazio dedicato al dibattito spontaneo, dove i ragazzi scoprono connessioni tra testi, riflettono sui temi centrali dei libri proposti, giocano e fanno nuove amicizie.

Promuovere e sviluppare l'amore e l'interesse per la lettura come fonte di piacere, arricchimento culturale e personale fin dalla prima infanzia.
Fornire gli strumenti per comprendere ed esprimersi attraverso diverse tipologie testuali e arricchire il lessico.
Favorire l'inclusione, l'accettazione e il rispetto dell'altro attraverso libri multicodice (tattili, alta leggibilità, audiolibri, CAA) e letture condivise.
Imparare a dedicare tempo alla lettura a scuola e a casa, valorizzando l'uso responsabile e la cura delle biblioteche scolastiche.
Collaborare con le famiglie e le realtà del territorio (biblioteche, librerie, pinacoteche) e partecipare a iniziative nazionali come #ioleggoperché e Libriamoci.