Descrizione del progetto

Il progetto verticale ha abbracciato e compreso numerosissime attività condividendo gli obiettivi e diversificando le proposte.

 

Alcune iniziative sono state condivise da tutti gli ordini di scuola:

– Prestito librario nelle rispettive Biblioteche Scolastiche

– Adesione alle proposte della Biblioteca Manfrediana

– Partecipazione alle iniziative nazionali: Libriamoci e #ioleggoperché

– Attività di continuità tra infanzia e primaria e primaria e secondaria

– Confronto costante e condivisione delle esperienze nel gruppo di lavoro “Lettura verticale” dei referenti del progetto

– Partecipazione dei docenti a corsi di formazione on line e in presenza

 

Di seguito invece le iniziative dei singoli ordini

Progetti della Scuola dell’Infanzia:

Settimana della lettura

Plesso Rodari

In occasione della settimana della lettura, tutti i bambini del plesso Gianni Rodari si sono riuniti nell’aula polivalente. I bambini di 5 anni hanno regalato agli amici di 3 anni e 4 anni la lettura “Harold e la matita viola” di Crocket Johnson edizione Camelozampa. I bambini di 5 anni, come veri narratori hanno raccontato la storia con l’uso di grandi disegni creati da loro. E’ stato un bel momento di condivisione gradito da tutti.

Plesso Il Monello

Scrittura (ex novo) e conseguente drammatizzazione di uno spettacolo a tema Pulcette: le insegnanti del plesso hanno messo in scena la storia rivisitata “Nel paese delle Pulcette” di B. Alemagna. Tutti i bambini del plesso hanno partecipato come spettatori alla drammatizzazione che si è svolta nel giardino della scuola.

I bambini si sono divertiti molto anche perché sono stati poi coinvolti nella realizzazione della festa di compleanno messa in scena. Nel pomeriggio hanno poi realizzato alcuni disegni a tema.

 

Progetti della Scuola Primaria Carchidio

Attività iniziali di accoglienza a settembre – ottobre spesso con un testo come tema o sfondo.

In collaborazione con il Festival della Comunità Educante, il 9/10 ottobre 2024 si è svolto l’incontro con Stefano Bordiglioni per le Classi Terze, Quarte, Quinte e Alberghi di Reda.

Per Classi Parallele abbiamo condiviso e suddiviso le seguenti Giornate a tema:

– 2 Ottobre: Festa dei Nonni – Classi Seconde

– 20 Novembre: Giornata dei Diritti – Classi Prime

– 3 Dicembre: Giornata della Disabilità – Classi terze

– 22 Aprile: Giornata della Terra – Classi Quarte

 – 27 Gennaio: Giornata della Memoria – Classi Quinte

Queste giornate a tema sono condivise da tutte le classi del plesso Alberghi di Reda con attività laboratoriali spesso a classi aperte.

– 21 Marzo: in occasione della Giornata Mondiale della Poesia, attività legate a poesia, espressività, scrittura creativa. Sempre con affetto, un ricordo e un pensiero speciale “dedicato a….Paola e Patrizia”

– Maggio 2025, Mese del Libro e della Lettura: book parade, book-crossing (5^^ – 2^^), giochi di lettura, letture animate interne o legate alla continuità (Classi 1^^ – 3^^ – 4^^)

– Esposizione di cartelloni, installazioni, manufatti realizzati durante queste attività  durante la festa finale della scuola.

– Organizzazione e apertura della Biblioteca per il prestito estivo

  

Progetti della Scuola Secondaria di 1^ Grado

Incontro con l’autore Enrico Galiano per tutte le classi prime.

Le alunne e gli alunni hanno letto il libro L’incredibile avventura di un Super errore di Enrico Galiano e hanno avuto poi l’occasione di incontrarlo e confrontarsi con lui.

Gioco di lettura per tutte le classi seconde: durante l’anno i ragazzi e le ragazze hanno letto dieci libri, durante l’ultima settimana di scuola le classi si sono sfidate in un quiz su temi, personaggi e citazioni.

Giornalino “il paStrocchiO”: ormai storica attività della nostra scuola in cui lettura e scrittura sono i protagonisti incontrastati.

Gruppo di lettura “I Superlettori“. Ragazzi e ragazze hanno avuto modo di  confrontarsi sulle letture condivise, scoprire connessioni tra testi diversi, ampliare le loro conoscenze e fare nuove amicizie. Ogni incontro è stato progettato intorno ai temi centrali del libro del mese, si sono alternati momenti di dibattito, riflessione e gioco.

Tra le attività più significative ricordiamo l’incontro con la scrittrice Alice Keller e la partecipazione al Premio Letteratura Ragazzi a Cento.

Promuovere, consolidare, potenziare e sviluppare l'amore per la lettura intesa come esigenza di vita quotidiana, come fonte di piacere, di arricchimento culturale e di crescita personale sul piano della fantasia e dello sviluppo dello spirito critico. Fornire gli strumenti per comprendere, a vari livelli, un'opera letteraria o un libro di divulgazione scientifica.

Favorire l'avvicinamento affettivo ed emozionale al libro, mediante il quale la lettura, da fatto meccanico, si trasformi in un momento divertente, creativo e coinvolgente.

Trasformare la lettura in un’esperienza significativa per avvicinare gli studenti ai grandi temi dell’attualità e per ampliare la prospettiva dei ragazzi su se stessi, sul futuro e sul mondo.

Favorire percorsi conoscitivi e inclusivi attraverso l’uso di libri multicodice (libri tattili, ad alta leggibilità, audiolibri, testi in CAA, in lis…).